La participación cívica en la conmemoración del Día de la Bandera constituye una experiencia educativa esencial y una práctica social significativa para la formación ciudadana, especialmente en la niñez, trascendiendo el carácter meramente protocolar de la fecha.

El proyecto destaca como una propuesta pedagógica innovadora, con gran potencial educativo. No se trata únicamente de una iniciativa en el área de matemáticas, sino de un enfoque integral que incorpora aspectos culturales y sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Esta actividad es mucho más que una simple tarea de lectura. Es una estrategia didáctica integral que fortalece competencias fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida.

Este lema representa un enfoque educativo moderno, necesario y profundamente humano. No se centra en lo académico o en los resultados, sino en la base emocional que debe sustentar todo aprendizaje: un ambiente seguro, acogedor y afectuoso.

Es una actividad de un valor educativo, social y cultural inmenso. Va mucho más allá de un simple día de esparcimiento; es una experiencia de aprendizaje integral y una potente herramienta de revitalización cultural, esta actividad es un acierto pedagógico que conecta el aprendizaje con la alegría, la identidad y la comunidad.

Comentario de un párrafo : Es un enfoque pedagógico tan sensible como efectivo. Logra fusionar de manera brillante una conciencia ecológica crucial con una metodología afectiva que es clave para el aprendizaje en la primera infancia, este proyecto acierta en sus dos componentes: el «qué» (reciclar) y el «cómo» (con una gotita de amor).